设立背景
艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”(acquired immunodeficiency syndrome,aids)。它是由人类免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒(human immunodeficiency virus,hiv)引起的一种病死率极高的恶性传染病。艾滋病病毒侵入人体后,能够破坏人体的免疫系统,让感染者逐渐丧失对各种疾病的抵抗能力,甚至会导致死亡,這是当前最棘手的医学难题之一。
短短30多年间,艾滋病在全球肆虐流行,已成为重大的公共卫生问题和社会问题,引起世界卫生组织及各国政府的高度重视。据联合国统计,截至2018年,共有3790万人感染艾滋病病毒…详细内容 »
主要标志
设立目的
艾滋病防治相关服务
国家服务
疾病预防控制中心
中国疾病预防控制中心是国家卫生健康委员会直属事业单位,主要职责包括“开展疾病预防控制、开展传染病监测和评价”。艾滋病病毒感染者和艾滋病病人可以去各级疾病预防控制中心和卫生行政部门指定的医疗機构得到免费咨询和艾滋病病毒抗体初筛检测。
中国预防性病艾滋病基金会
中国预防性病艾滋病基金会(chinese foundation for prevention of std and aids,cfpsa)经国家卫生健康委员会(原卫生部)和中国人民银行…详细内容 »地方性社区组织
提高艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的生活质量和生存质量,既需要社会各方面的支持,更需要艾滋病病毒感染者与艾滋病病人自身的努力。各界人士建立了一些地方性社区组织,全国各地的艾滋病病毒感染者们也自发组织了一系列自助小组,如绵阳同缘感染者关怀小组、天津海河之星艾滋病感染者工作组、海南省心海家园感染者互助组织等。這些自助小组和社区组织是艾滋病病毒感染者和艾滋病病人消除社会歧视、提升个人能力、获取社会资源的重要平台,其具体情况如下:
绵阳同缘感染者关怀小组
绵阳同缘小组成立于2008年2月22日,由起初的三五人发展至目前的400余人,从开始的绵阳市…详细内容 »
历届主题(1988~2024年)
世界艾滋病日自设立以来,每年都有一个明确的宣传主题。围绕主题,联合国艾滋病规划署、世界卫生组织及其成员国都要开展各种形式的宣传教育活动。
1988年:全球共讨,征服有期(join the worldwide effort)
1989年:我们的生活,我们的世界——让我们相互关照(our lives, our world——let's take care of each other)
1990年:妇女和艾滋病(women and aids)
1991年:共同迎接艾滋病的挑战(sharing t…详细内容 »
我国相关法律法规及政策文件
世界艾滋病日是一个提高人们对艾滋病的认识、倡导人们共同努力消除艾滋病的纪念日。我国一些相关的法律法规和政策文件中涉及到了相关的内容,主要从增进对艾滋病的理解、关爱艾滋病病毒感染者和艾滋病病人、减少相关歧视等方面进行了规定。《关于加强预防和控制艾滋病工作的意见》
一、预防控制艾滋病的方针和原则
(四)保护广大人群免受感染和维护感染者及病人的合法权益相结合;教育人们不歧视艾滋病患者和教育感染者改变不良行为、不危害他人相结合。全社会都要关心和帮助艾滋病病毒感染者和病人,妥善安排解决好他们的医疗、…详细内容 »我国各部委相关教育类文件
世界艾滋病日强调反歧视原则,這在教育中体现为艾滋病预防知识和技能的教育,以及对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关怀教育。我国各部委发布的相关教育类文件中,强调了解艾滋病基本常识及预防措施、正确对待艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的的重要性,這些内容是全面性教育中的重要内容。《中小学公共安全教育指导纲要》
初中年级
模块二:预防和应对公共卫生事故
了解艾滋病的基本常识和预防措施,形成自我保护意识。
高中年级
模块二:预防和应对公共卫生事故详细内容 »
相关国际文件
一些国际文件也从基本权利、政治承诺角度对艾滋病问题进行了阐述。联合国发布的《世界人权宣言》(universal declaration of human rights)(1948)、《关于艾滋病病毒/艾滋病问题的承诺宣言》(declaration of commitment on hiv/aids)(2001)强调了艾滋病防治,保障艾滋病病人、艾滋病病毒感染者基本权益,解决艾滋病问题的重要性。《世界人权宣言》(1948)
序言 兹鉴于人类一家,对于人人固有尊严及其平等不移权利之承认,确系世界自由、正义与和平之基础…详细内容 »全面性教育中的相关教学内容
学习目标
世界艾滋病日所体现的艾滋病反歧视原则,是全面性教育的重要内容之一。在全面性教育中,对相关内容的学习同時涉及到知识要點和相关技能。在联合国《国际性教育技术指导纲要》(修订版)中,与“世界艾滋病日”相关的学习目标主要出现在核心概念8“性与生殖健康”下的第2个主题“艾滋病病毒和艾滋病的污名、关爱、治疗及支持”、第3个主题“理解、认识与减少包括艾滋病病毒在内的性传播感染风险”。此外,在核心概念1“关系”下的第1个主题“家庭”和第3个主题“宽容、包容及尊重”中也有相关内容,内容贯穿5~8岁、9…详细内容 »