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国际青年日

概述:

世界青年日(英文译名:world youth day,港澳称为普世青年节),简称世青(wyd),是天主教会为青年族群举办的国际节日活动,由教宗若望保禄二世于1984年发起。其举办的缘由,是为了扭转有天主教信仰的青年日益远离教会的倾向。世界青年日分为每年圣枝主日在罗马举行的“教区级庆典”、和每2至3年举行一次的“国际级庆典”两种;如无特别指出届次,一般所称的“世界青年日”皆是指国际级庆典。世青国际级庆典在全球择一城市或教区举办,一般皆在暑假举行,时间约一星期,每届均吸引全球各地的教会青年共襄盛举。

国际青年日

2003年4月13日 看,你的母亲!(若望福音 19:27)

主教庆典

     

2011年8月16日至21日,世界青年节将在西班牙首都马德里隆重举行。为此,总主教区指出,“世界青年节是教宗亲自召集世界青年——无论天主教徒与否——举行的具有全球性意义的开放性庆典、具有鲜明的基督信仰特征、旨在让人们认识了解耶稣基督的信息、体验天主教会内的生活经验”。

以全人类的名义

改变和团结所有人在21世纪依然是一个奇迹。国际事件能够带来更多希望但是也带来更多的恐惧(例如原教旨主义、民族主义和其他新的冲突升级)。教会和基督徒自己能够一定程度上避免恐怖事件发生,还能引导每一个人找到自己的方向和希望。

世界青年节--青年人的节日中文名
集会

世界青年日不仅仅是世界青年的一次简单的集会,而且也是一次向世界青年传播真理的机会。它是一个呼吁,让全世界的青年走到一起,团结如一人。

世界青年节

2004年4月4日 我们愿拜见耶稣(若望福音 12:21)

活动安排

教皇

-星期二星期三星期四星期五星期六星期日
上午-天主教教理(交互式对话)(多人,主教)天主教教理(交互式对话)(多人,主教)天主教教理(交互式对话)(多人,主教)参加(朝圣)者步行到闭幕场地闭幕弥撒(教皇,主教)
下午开幕弥撒,欢迎仪式表演,音乐和祷告到达,欢迎教皇表演,音乐和祈祷--
晚上-表演,音乐和祷告表演,音乐和祈祷拜苦路守夜祈祷(教皇),参加者在闭幕场地过夜-

1994年3月27日 就如父派遣了我,我也同样派遣你们。(若望福音 20: 21)

2001年4月8日 谁若愿意跟随我,该弃绝自己,天天背着自己的十字架跟随我(路加福音9:23)

1986年3月23日 若有人询问你们心中所怀希望的理由,你们要时常准备答复,且要以温和、以敬畏之心答复。(伯多禄前书 3:15-16)

1990年4月8日 我是葡萄树,你们是枝条。(若望福音 15:5)

年份日期地点出席人数主题
1984年4月15日意大利罗马30万救赎圣年
1985年 3月31日意大利罗马30万国际青年年
1987年4月11日–12日阿根廷布宜诺斯艾利斯90万我们认识了,且相信了天主对我们所怀的爱。天主是爱,那存留在爱内的,就存留在天主内,天主也存留在他内。(若望一书4:16)
1989年 8月15日–20日西班牙圣地亚哥40万我是道路、真理、生命(若望福音14:6)
1991年8月10日–15日波兰琴斯托霍瓦160万你们领受了得以成为义子的圣神。(罗马书8:15)
1993年8月10日–15日美国丹佛50万我来,却是为叫他们获得生命,且获得更丰富的生命盛(若望福音 10:10)
1995年1月10日–15日菲律宾马尼拉4百万就如父派遣了我,我也同样派遣你们。(若望福音 20:21)
1997年8月19日–24日法国巴黎120万辣彼!──意即师傅──你住在那里?你们来看看吧(cf. 若望福音 1:38-39)
2000年8月15日–20日意大利罗马200万于是,圣言成了血肉,寄居在我们中间。(若望福音 1:14)
2002年 7月23日–28日加拿大多伦多80万你们是地上的盐……你们是世界的光(玛窦福音5:13-14)
2005年8月16日–21日德国科隆-我们特来拜他(玛窦福音2:2)
2008年7月15日-20日澳大利亚悉尼-背着自己的十字架,跟随我(玛尔谷福音8:34)
2011年8月16日-21日西班牙马德里--
2016年 7月26日-31日第31届世界青年节在波兰克拉科夫-。“怜悯人的人是有福的,因为他们要受怜悯”(玛窦福音5:7)

1999年3月28日 父爱你们(若望福音 16:27)

1992年4月12日 你们往普天下去,向一切受造物宣传福音(玛尔谷福音 16:15)

1998年4月5日 圣神必要教训你们一切(若望福音 14:26)

1996年3月31日 主!惟你有永生的话,我们去投奔谁呢?(若望福音 6:68)

历届主题

    

设定宗旨

向青年传播希望

世界青年日是全世界青年聚集到一起的盛大节日,也是一个把年轻人的自信和力量带回教会的很好的方法。

1988年3月27日 他无论吩咐你们什么,你们就作什么。(若望福音 2:5)

阅读提示:各地域产生的传统或文化并一定都是合理的/文明的,请用审视的眼光阅读,不要迷信,如某些陋习、不人道行为等并不值得学习与推广。
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